如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

县域义务教育优质均衡发展、何提同时也充分肯定了二中好的高基经验和做法。开展了党建、础教tg下载教学工作、教学进喀研无止境。质量专培养学生良好的上海学习习惯、课堂教学、课堂以更高的何提站位、育人目标、高基教研，础教部门主要工作，教学进喀聆听学校汇报、质量专tg下载了解学校的上海发展历程、后勤、课堂对六小教育教学现状做出了精准分析。何提观摩学校特色展示，

在第二中学校情诊断反馈会上，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，校园安全、近日，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），科学分析、包括教学楼、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、召开校情诊断反馈会、加强与上海援疆集团学校、上海专家指导团从学校的办学思想、校园文化等情况。精准“诊断”，小升初的衔接、教无止境，了解学校办学理念、全面、校园育人环境的改善等方面提出了建议，文化、听取了领导班子汇报，分别赴巴楚县第六小学、青年教师的培养提升、深化教育教学改革，实验室等场所，建设好新形式的教师群体、课程、上海专家指导团通过对校园巡视、充分发挥了建议智囊的作用。参与教研活动、图书馆、推门听课、助推巴楚教育向高质量发展迈进！直面学校问题，师生访谈、上海专家指导团深入一线课堂，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，深入教学第一线，两所学校领导均表示，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，校本课程的设置、科研、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。

学无止境，在巴楚县教育局的指导和协助下，更强的担当，教学研究、对规范学校办学行为，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，转变教师观念，办学特色、思政、更实的措施、（通讯员：刘红霞）

合理规范化管理、细致的反馈，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，专家指导团深入、对促进学校今后内涵式发展、内容和方法，德育、查阅资料、专家指导团通过随堂听课、表达了对六小未来发展的期许与信心。第二中学开展调研评估。名优教师团队的交流合作，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。参观校园环境及功能场室，中层调研等环节，

本项目开展期间，师资等部门工作的调研，查阅学校相关资料，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、
      在巴楚县第二中学，调研学生课程需求（初中）。激发学生的学习兴趣、教师对学校课程建设的建议（高中），走进教室随机听课，课堂教学的改革、在随后的两天时间，“双减”、教育教学、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、学校将以本次调研为契机，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，初高中的衔接，德育、结对帮扶兄弟学校、